![PDF) A matematika tanítása a BBTE Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézetében. Végzős hallgatók véleménye matematikai felkészültségükről PDF) A matematika tanítása a BBTE Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézetében. Végzős hallgatók véleménye matematikai felkészültségükről](https://i1.rgstatic.net/publication/342745508_A_matematika_tanitasa_a_BBTE_Pedagogia_es_Alkalmazott_Didaktika_Intezeteben_Vegzos_hallgatok_velemenye_matematikai_felkeszultsegukrol/links/6141d8ad27dcdd633a51475d/largepreview.png)
PDF) A matematika tanítása a BBTE Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézetében. Végzős hallgatók véleménye matematikai felkészültségükről
![Matek - TA fejl - Inkluzív nevelés Ajánlások tanulásban akadályozott gyermekek, tanulók kompetencia - Studocu Matek - TA fejl - Inkluzív nevelés Ajánlások tanulásban akadályozott gyermekek, tanulók kompetencia - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/ddfcbebfaaaaaf9922815401045c58ae/thumb_1200_1697.png)
Matek - TA fejl - Inkluzív nevelés Ajánlások tanulásban akadályozott gyermekek, tanulók kompetencia - Studocu
![Évf. 2 szám 2 (2014): „Gondolod, hogy erre megy?” – matematikatanítás módszertani kûlönszám | Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat Évf. 2 szám 2 (2014): „Gondolod, hogy erre megy?” – matematikatanítás módszertani kûlönszám | Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat](https://ojs.elte.hu/public/journals/13/cover_issue_53_hu_HU.jpg)